【有關語言障礙】
之前同大家分享過點樣在家支援語障學童，今次再補充有關言語障礙的資料。
語言障礙是指學童理解和表達出現困難，他們通常會出現以下常見特徵：
-詞彙數量少和不明確
-錯用詞彙
-句子結構出現錯誤
-理解指令/問題出現困難
-語言推理/邏輯較弱
-較難理解故事/篇章
-不能有組織和完整地敍事
導致語言障礙的因素如下：
-語言發展遲緩
-學習障礙
-智力障礙
-缺乏恰當的語言環境
-自閉症譜系障礙
學童學習語言的過程是發展性，他們會先學習比較容易的語言元素，然後才學習比較難的語言元素。
學童的語言發展有不同的階段，家長和老師可參考語言發展里程，以初步識別學童是否有語言障礙。盡早識別有語言障礙的學童並給予適當的治療，有助學童改善語言能力。
言語治療師如何評估？
而言語治療師會在首次會見學童時進行評估，在評估學童語言理解、語言表達、發音、口腔機能，語言運用和社交等方面的表現後，作出診斷決定學童語障的程度、治療模式和治療頻率。
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*以上資訊由以高教育及醫療有限公司的言語治療師提供
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